El recorrido inaugural ha contado con el encendido sucesivo del Canastillo, Ranas, la Fuente de los Baños de Diana y la Fama, con sus 47 metros de alto
Castilla y León abre el plazo para ser profesor honorífico colaborador: requisitos
Los nombramientos tendrán una vigencia de un curso académico y, si lo desean, podrán continuar su colaboración hasta cumplir 70 años
El Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl) publica la nueva convocatoria de la Consejería de Educación para participar en el programa de profesores honoríficos colaboradores de cara al próximo curso escolar 2025-2026. Los participantes podrán también prorrogar hasta tres años más su colaboración con los centros educativos y hacer posteriormente nuevas solicitudes y prórrogas hasta los 70 años.
En la anterior convocatoria participaron 33 docentes nuevos, que se sumaron a los que continuaban de cursos anteriores hasta conformar un plantel actual de 92 profesores y maestros honoríficos, el número más alto de la historia del programa. En concreto, este curso se cuenta con 33 maestros honoríficos de Educación Infantil y Primaria y con 59 profesores de Secundaria.
Cómo participar
Todos los docentes jubilados, menores de 70 años, que hayan prestado sus servicios durante un mínimo de 25 años en centros docentes públicos no universitarios pueden realizar la solicitud. La actividad docente tiene carácter complementario y solo puede realizarla acompañado de un profesor titular, aunque puede colaborar en tareas preparatorias y/o de apoyo a las actividades pedagógicas que hayan consensuado y planificado de forma conjunta.
La primera de las dos vías de participación es la colaboración abierta. En ella, los docentes asesoran, junto con el Centro de Formación del profesorado e Innovación Educativa (CFIE) de su ámbito, a los profesores en activo en distintas áreas. En la segunda vía de colaboración concreta, los docentes llevan a cabo un proyecto educativo elaborado por ellos para desarrollar en un centro educativo de su elección.
Tras varios años de experiencia, todos los agentes implicados en el proyecto hacen una valoración muy positiva del mismo: el 90 % de los profesores honoríficos colaboradores, centros docentes y CFIE donde han colaborado lo califican de excelente por el valor añadido que supone para la mejora de la calidad de nuestro sistema educativo.
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